6月28日，省局在句容召开全省农机化教育培训工作座谈会，部分设区市农机管理部门主管处长及负责教育培训的工作人员共30人参加。
座谈会总结交流了上半年农机化教育培训工作情况和下一阶段工作打算，针对部分市县对农机行业职业技能获证奖补工作中遇到的问题和困难作了分析讨论，并就做好下一阶段农机化教育培训工作提出要求。
一是注重调查研究。围绕年度农机化教育培训 “找补改提”计划方案，有针对性地开展调查研究，深入基层一线走访部分农机合作组织等新型农业经营服务主体、种田大户等致富能人、农机化学校教育培训现场、普通农户、农民机手和镇村干部，广泛听取意见和建议，了解各地实情。
二是注重配套跟进。围绕农机化“一项行动、两大工程”制定配套跟进培训措施，充分利用广播、电视、报刊、网络、专家讲座、召开现场会和送科技下乡活动等形式，广泛宣传“一项行动、两大工程”的重要意义，提高农机培训的社会影响力，引导农民积极参与到“一项行动、两大工程”工作中来，通过 “以会代训、现场培训、定向培训”等配套措施，增强培训效果，助力农机生产。
三是注重创新模式。结合农机化工作特点和当地农机教育培训需求，应对不同业务的要求采取不同的培训方法，采用“走出去教”与“请进来学”相结合的方式，送科技下乡、短期讲座、跟踪服务、现场演示等灵活多样的形式，打破传统培训模式，将培训班办到乡镇、村组、合作社、田间地头，帮助他们解决在农业生产中遇到的问题，切实为广大农机手搞好技术服务。培训方式上应讲求灵活、因人施教，通过现场操作实践，当场解答学员提出的种种问题，切实提高学员的实际动手能力，增强教学的实用性。
四是注重资源整合。充分发挥省级农机人才培训基地作用，注重校社、校企、校校合作培训。针对系统内管理、科技、推广、监理等项目中存在培训的相关内容，引导整合和优化系统内培训资源，促进资源共享，实现培训统筹和多元化，提高农机培训公共服务能力。
五是注重师资建设。依托新型职业农民培育工程，加强农业农机融合与协调，高度重视教育培训师资库信息管理平台的建设与应用，积极争取支持，建立和完善本级师资库，建立科学的资源配置和考核管理机制，从师资库中遴选适合本地的师资，发挥好入库师资共同服务于新型职业农民培育和农机教育培训的重要作用，为“十三五”推进农机化“一项行动、两大工程”提供支撑保障。